什么是漏器之过?什么原因引起?如何弥补?

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于如是所闻的法要,自以为闻法解义就放置了,其实内心并未持到。此如向漏器随倒多少汁液亦无法存留,闻多少法仍然不知置于自相续上修持。
——《普贤上师言教・闻法轨理》



1

什么是漏器

要了解什么是漏器的过失。
一般人以为自己听得很明白,其实心里并没有取得法义。同时自己也很难发现这种状态。如果不能检查并改变,自己不免听多少就漏多少,无法领纳任何法义。

但是,人们往往被慢心遮障,即便实际上每一次都没有得法,他的心仍然很放松、很无所谓。看起来好像在听,也似乎什么都懂,其实根本没有领会法义,没有有意地执取此次所闻佛法的最关键处是哪里,同时也不去检查自己有没有掌握,或者即使没能掌握也不去弥补。

2

当今时代,漏器如何形成

是什么原因呢?

一、慧力不够,不能明晰地取得法义。

二、自我评价过高,以为自己懂,于是每一次听完都放置不顾,结果多年以后,对于最基本的法义都还仍然没有吃透。


3

你是否也有如下情况?

譬如《前行》,很多人以为自己老早就学过了,但被问到什么叫等起时,才发现根本说不清楚。

广大意乐的菩提心如何发起?不清楚。

或者更细致一些——菩提心到底是如何引起的?它的缘起如何?他就更说不出悲的一分是从何引起,智的一分又是从何引起,乃至悲的一分要怎样修知母、念恩、报恩,以及力求将诸母有情安置在佛果等等,内心统统没有概念。

或者,三殊胜的必要性何在?为什么最初要以发心来摄持?何谓正行无缘殊胜?上中下三种的要求如何?自己应该如何行持?末后的回向印持又该如何做?对于这些他一概不曾领会。

往后一级一级地进行下去,每一段法义都有其中心要点。即使不能全部获取,我们至少也应该吸取其中的要义,使内心明确:今天法师讲了什么,法义的要点在哪里,应该如何操作,以便落实在自心上去修持等等。也就是首先在见解上了达,然后转入修行。

如果根本没有获取法义,只是处于一种自欺的状态,或仅仅停留于表面的形式,那么他所以为的“听到了”,只是因为自己是个汉族人,能听懂汉语。其实除了记得课堂上的一个个笑话,也许根本就得不到任何法义,这种是属于漏器之过。

4

漏器弥补要点


■ 要点一:复习、研讨、思维

这一问题在当今时代非常严重,一般人听完就忘,几乎根本无法记持,这种程度的失念与过去时代完全不同。过去虽然没有任何录音设备,甚至连书都没有,但人们反而记得清清楚楚。如今科技发达的时代,自有书籍送到手上,每个字都清清楚楚地现量见到,每个人也都拥有非常完备的录音设备,但是往往录了一大批,过后基本都不听,因此内心根本记不得法义。下课以后被追问时根本不知道内容,是典型的漏器之过——不但漏,而且漏得精光。其实假使能有少许的复习、研讨、思维等,也不致如此。或者是说,可以通过复习、研讨、思维的方式来弥补漏器之过。


■ 要点二:每一次听闻至少记住它最关键的几点

不仅要采取弥补措施,而且也不可太杂太乱地学法,每一次听闻至少抓住要点,记住它最关键的几点。

譬如:学习密乘广大方便的等起,就要知道该如何观修。起码需要把握的一点是,实相里没有此等不清净法,一切都是佛。之后观法师是佛,眷属是佛,住处是净土,时间是常相续轮,法是了义的大乘法,清楚这五点要义,并且懂得如何操作,才叫做记持了此次所学法。

5

不重视弥补,会有以下后果
 

听的时候觉得蛮不错,听闻以后觉得很热闹,但内心把握不住任何法义,其实就是已经漏光。长此以往,即使学习很多年,连基本的法理也无法在心中受持,更不用说每一个细节。

此处也讲到,哪怕听法再多,然而下至其中一分,也不知道如何纳入自相续来修心,是什么缘故呢?他没有受持。一是不了知佛法都是开示修心的教授,佛法教导的修心之处在哪里;其次是没有生起一种欲乐——希求闻后受持,去实修此法。由此导致佛法与自相续完全脱节,既不能将佛法铭刻在心,也不能依法运用而趣入修持。
出处 |《普贤上师言教・闻法轨理》
嘉维尼固尊者 讲授   华智仁波切 记录
益西彭措堪布 译文


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